多くの場合、グループディスカッションを開始する必要があります。教室の教師、雇用主、カウンセラー(個人またはキャンプ)は、グループディスカッションのトピックを必要とする個人のほんの一部です。この記事では、まずグループディスカッションに焦点を当てます。それが何であり、どのように実行するかについて説明します。次に、グループディスカッションを成功させるための質問とアクティビティを提供します。最後に、グループディスカッションを成功させるための質問を作成するためのガイドラインをいくつか示します。
目次
フォーカスグループディスカッションは、同じような経歴や経験を持つ人々が特定のトピックについて話し合うのに役立ちます。参加者のグループは、モデレーターによってガイドされ、問題やトピックについての洞察を得ます。各グループの参加者は、モデレーターまたはファシリテーターが尋ねる一連の質問に応じて共有します。彼らが同意し、反対するので、以下に関する洞察が提供されます。
集中したグループディスカッションを使用することには多くのメリットがありますが、達成したいタスクに有益である場合を定義することが重要です。次の情報は、集中したグループディスカッションが目的を達成するための最良の方法であるかどうかを判断するのに役立ちます。
フォーカスグループディスカッションは、次の場合に役立ちます。
フォーカスグループディスカッションは、次の場合に効果的です。
ディスカッショントピックを十分に検討するために、集中したグループディスカッションには60分を提案します。ただし、参加者が興味を失い、セッションが長く続くとディスカッションの生産性が低下するため、集中したグループディスカッションは90分以内にしてください。
フォーカスグループディスカッションには、通常2〜8人が参加します。一部の参加者が表示されないと思われる場合は、1人または2人の追加の参加者を招待します。グループが大きくなりすぎないように注意してください。参加者が集中的なグループディスカッションに参加するために作業をスキップする必要がある場合は、参加料の支払いを検討してください。
参加者が自分の意見を快適に表現できるように、焦点を当てたグループディスカッションの均質性を作成することが目標です。そのためには、参加者を選ぶ際に以下を考慮してください。
あなたのグループは、いくつかの共通点がある、つまり年齢、雇用、教育レベルなどが類似している参加者と最もうまく機能します。さらに、意見を伝えるのは快適だが、お互いをよく知らない人は、フォーカスグループディスカッションに価値を追加します。トピックに関連して特定の基準を設定し、潜在的な参加者をスクリーニングするために使用する必要があります。
十分な照明と換気がある、参加者にとって便利な場所を選択します。座席が快適であることを確認してください。すべての参加者が、グループディスカッションの時間と場所を知っていることを確認してください。
参加者から人口統計データ(年齢、性別など)を収集する必要があるかどうかを判断します。集中したグループディスカッションの前に参加者に記入してもらうために、2〜3分の短いフォームを作成します。
適切な準備は、フォーカスディスカッショングループセッションの成功を保証するのに役立ちます。要件はセッションの目的と内容によって多少異なるため、次のリストに指定されているすべてが必要なわけではありません。ただし、次のことをお勧めします。
進行役のスクリプトは、実際にはカバーされるトピックの概要です。さらに、スクリプトには、カバーする質問と使用するアクティビティがあります。このモデレーターガイドには、セッション全体が90分を超えないように、セクションごとに時間を設ける必要があります。
進行役の役割
ファシリテーターは、フォーカスされたグループディスカッションを成功させる上で重要な役割を果たします。進行役の目標は、所定の期間内に最大限の量の議論と意見を生み出すことです。
そのためには、進行役は次のことを行う必要があります。

参加者を選び、時間と場所を選び、集中グループディスカッションの資料を集めたら、実際にフォーカスグループディスカッションを開催します。次の形式をお勧めします。
進行役はグループに電話をかけて注文し、参加者を歓迎します。ファシリテーターは、簡単な個人紹介の後、小グループディスカッションの基本的なルールについて説明します。
次に、ファシリテーターは、会議の目的、議題、一般的なトピック、解決すべき特定の問題または回答すべき質問を簡単にカバーします。各参加者は、グループについて自己紹介します。
セッションは、事前に選択された質問と回答、1つの長いアクティビティ、複数の短いアクティビティ、または適用可能なディスカッション形式の組み合わせで構成されます。選択するコンテンツとプレゼンテーションの方法は、トピック、進行役、セッションの目標によって異なります。セッションの実施を選択した場合、以下が適用されます。
セッションの最後に参加者に感謝します。メモを確認し、関連情報を追加します。回答者に参加していただきありがとうございます。該当する場合は、オブザーバーとの説明会を行い、彼らの考えと認識を最終報告に含めます。

フォーマットとも呼ばれるディスカッションアクティビティは、グループディスカッションを通じて参加者をガイドするのに役立ちます。私たちの包括的なリストは、参加者が情報を収集し、問題を解決し、アイデアと知識を共有するのに役立ちます。次のアクティビティのいくつかは、グループディスカッションの前に準備が必要です。それらを最初にリストしました。次の1つ以上を使用して、グループディスカッションのエクスペリエンスを向上させます。
グループディスカッション前の準備が必要な活動
一部のアクティビティでは、参加者が効果的なグループディスカッションを行えるようにするために、ファシリテーターによる事前作業または準備が必要です。次のアクティビティには、何らかの事前計画が必要です。
インタビュー(ロールプレイ)
参加者は、作者、歴史上の人物、またはその他の重要な個人の役割を引き受け、このキャラクターの観点から他の人と交流します。ファシリテーターは、役割を特定のタスクに分解する必要があります。これにより、参加者の貢献が整理され、目的の資料がカバーされます。参加者の関心を高く保つために、グループディスカッションが行われる前の準備作業を割り当てます。
ジグソーパズル
この協調アクティブラーニングエクササイズは、チームまたは個人のアクティビティとして使用できます。主題の分析、質問への回答、または問題の解決に使用され、各チームまたは個人は検討中のトピックの異なる部分を受け取り、専門家になり、グループ全体と共有します。ジグソーは次の場合に効果的です。
このアクティビティでは、参加者はコンセプト、スキルの適用を実証するか、プロセスを実行します。参加者がこの活動に積極的に参加するには、事前計画が必要です。このアクティビティを実行するには:
オンラインのグループディスカッションに効果的な演習であるエントリーチケットは、グループミーティングの前に参加者がグループディスカッションのトピックについてどれだけ知っているかをファシリテーターに知らせる短いプロンプトです。終了チケットは、グループディスカッションの最後に、参加者の理解に関するフィードバックを収集します。このアクティビティは、次の場合に役立ちます。
一部のアクティビティは、60分から90分で十分に包括的であるため、フルセッションのディスカッショングループに適しています。次のアクティビティも短縮して、ディスカッショングループセッションの一部のみに使用できます。
ナラティブ形式で提示され、多くの場合問題解決を伴うこれらの現実のシナリオは、順次使用される場合に最も効果的であり、参加者はケースが展開するにつれて追加情報を受け取ります。これにより、参加者は、進行役が活動をガイドするときに、状況/トピックを分析または批評し続けることができます。事例研究は、問題ベースの学習とも呼ばれ、問題解決スキルと意思決定スキル、批判的思考スキルを育成し、批判的考察を促進します。
ステーションを作成し、参加者を小さなグループに分けます。各グループはステーションに移動し、そこで約10分かけてアイデア、問題、またはコンセプトについて話し合い、その結果をステーションにあるホワイトボードに記録します。グループが駅から駅へ移動するとき、彼らは以前のホワイトボードに記録された内容に基づいて話し合いを行います。活動は、各グループがすべてのステーションに行ったときに終了します。
ワークショップは、新しいトピックやスキルを紹介して話し合うのに効果的です。参加者には、プロジェクトでの作業または特定のスキル開発の準備のための時間が割り当てられます。進行役は参加者の質問に答え、必要に応じて協力します。
ディスカッショングループの参加者は、ファシリテーターが個別に提起した質問または問題に応答することによって、このアクティビティを開始します。次に、ペアを組んでディスカッションを行います。次に、3〜5分ごとに、プロンプトが表示されたらグループのサイズを2倍にします。アクティビティの終わりまでに、全員がフルグループになります。
グループディスカッショントピックが論争の的になる問題である場合、討論はうまく機能します。参加者は、自分たちの好みに基づいて、手のショーで問題をサポートするか反対するかを選択し、グループを形成します。彼らが賛成か反対かについて彼らの議論を準備した後、問題を支持するグループの人々に反対してもらい、問題に反対するグループの人々に反対してもらいます。各グループは、1人の人物を選択して、彼らの議論を発表します。最初の討論の後、各グループは反論の議論を起草し、それらを提示するために別の人を選びます。進行役は、説明会で討論の演習を終了します。
一部のグループディスカッションアクティビティは時間がほとんどかからず、他のアクティビティと組み合わせてグループディスカッションセッションの一部として使用できます。短いアクティビティを使用する利点の1つは、参加者の関心を高く保つことができることです。次のグループディスカッションセッションで、次のアクティビティの1つ以上を試してください。
3つのステップのインタビュー用に4人のメンバーグループを作成し、各グループメンバーに手紙A、B、C、Dを割り当てます。
この10分間のアクティビティは、参加者に自分で質問を検討するように求め、参加者がペアで、次にクラス全体で質問する機会を提供します。質問には、より深い思考、問題解決、および/または批判的分析が含まれる必要があります。手順は次のとおりです。
ファシリテーターは、複数の可能な回答を含む質問を提示します。参加者のグループは、ワークシート、1枚の紙、およびペンまたは鉛筆を受け取ります。参加者は回答を書き留め、それを大声で共有してから、紙を左側の人に渡します。これは、グループのすべてのメンバーが回答を提供するまで続きます。
参加者は小さなグループに分けられ、大きな新聞用紙またはホワイトボードにトピックについての会話を要約します。個々の参加者は回答を読み、コメントと所見を追加します。
参加者を4人のグループに分け、各グループに1から4までの番号を付けます。進行役は、質問をしたり、問題を述べたり、問題を提示したりします。参加者は、グループ内の質問、問題、または問題について話し、応答を準備します。進行役は、グループのメンバーに番号で呼びかけ、グループの反応を共有します。
4〜6人の参加者のグループは、オープンエンドのステートメントに3つのエンディングを作成し、グループと共有する1つ以上を選択します。
参加者が4〜5人のメンバーのグループを形成した後、トピックを検討するために3分間の黙示的な時間を与えます。その後、各グループメンバーは3分以内に中断することなくトピックについて話し合います。すべてのグループメンバーが共有した後、誰もが共有情報にコメントできます。
進行役は主題または質問を紹介し、参加者は設定された時間内に応答します。回答は、ブレーンストーミングの時間が終了するまで、コメント、詳細、または批判なしでホワイトボードまたはポスターにリストされます。
これらの3つのアクティビティは、参加者に未解決の質問への回答を書くように促し、集中したグループディスカッション中にいつでも導入できます。各アクティビティは1〜2分で完了し、主要な質問やアイデアに焦点を当てるか、参加者に予測を求めます。

進行役は、時間をかけてグループディスカッションの質問を慎重に計画し、不適切な言葉、偏見のある質問、ぎこちない質問を回避する必要があります。また、質問が多すぎて参加者を圧倒しないでください。これにより、参加者が混乱して疲れます。短くて簡単な質問が最適です。用語を明確にし、明確な表現を使用し、すべての参加者が質問を理解するようにします。参加者が単純に「はい」または「いいえ」で答えられないように、質問を書き留めます。質問がうまくいく理由と方法また、簡単な質問から始めて、より複雑な質問に取り組むことをお勧めします。
集中グループディスカッションで使用される質問の種類
集中的なグループディスカッションは、3種類の質問で構成する必要があります。
さらに、次の4種類の質問を検討してください。
集中したグループディスカッションの成功は、直接尋ねる質問の種類だけでなく、それらが尋ねられる方法にも直接依存します。集中的なグループディスカッションの質問を準備するときは、次のことを忘れないでください。
集中的なグループディスカッションでは、同じような背景や経験を持つ人々を集めて、関心のある特定のトピックについて話し合います。それらは、思考、感情、ニーズ、および認識を探索するのに効果的です。調査結果と意見を理解する。決定に影響を与える要因を発見します。相互作用を促進します。成功した集中グループディスカッションには、知識豊富で準備されたファシリテーター、明確に定義されたトピック、適切なアクティビティ、および関連するディスカッションの質問があります。この記事では、集中的なグループディスカッションを成功させるために必要なすべてを提供します。これで準備が整ったので、自信を持って集中グループディスカッションをスケジュールしてください。
